高中三年，亲子关系的微妙转型期

家长来信

升入高中之后，女儿就开始住校了，每半个月才回家一次；有时候，学习紧张了，甚至一个月才回家一次。开始的时候，我们也就没太在意，可是一个学期之后，我渐渐发现，女儿和我的关系越来越冷淡了。她很少和我们聊学校里的事情，即使我们偶尔问起，她也会用“学校有什么好聊的”搪塞我们。我和女儿之间的关系怎么会变成这样？

——丹丹妈

专家解答

亲子关系是指家长与孩子之间的关系。家长是孩子的第一任教师，对孩子的心理发展、个性完善等方面都发挥着极其重要的作用。只有维持和谐稳定的亲子关系，孩子的心理才会健康。事实证明，创造了民主而和睦的亲子关系，孩子就会更喜欢亲近家长，更容易理解家长。只有在这样的亲子关系中，孩子才是安全的、幸福的、独立的。

如果孩子已经上了高中，在管教孩子的过程中，就要少一些消极的评价，少一些无情的斥责；不要猜疑孩子，不要苛求孩子。要让孩子逐步懂事、成熟，和他们一起消除高中阶段的种种烦恼，家长就要用对待成人的态度，来引导孩子明确自己“准青年”的身份。

高中阶段的孩子，犹如蓬勃生长的小树，他们有着顽强的生命力，需要充足的阳光、空气、营养和水分。可是他们精力旺盛，喜欢梦想，免不了会伸出一些歪杈，这时候，家长就要及时将多余的枝杈修剪掉，让树干更加笔直，让树冠更加丰满，实现家长与孩子的共同成长。

方法介绍

当孩子进入高中阶段后，家长要做一个称职的“成长参谋”，让孩子学会独立地思考，自觉地积极行动。如此，才可能被孩子视为朋友。良好亲子关系对孩子成长如此重要，作为高中生的家长们需要做好哪些工作呢？

1．不要觉得自己就是权威

按照传统的教育观点，在家庭教育中，长辈是中心，孩子一定要绝对服从家长。因此，家长都喜欢从自己的角度出发，用自己的生活经验来教育孩子，一厢情愿地认为自己的方法是最正确的、是最适合孩子的。这种教育观念忽视了孩子心理发展的需求，是不正确的。(www.zuozong.com)

高中阶段，随着年龄的增长，孩子要求独立的天性逐渐增强，和家长之间就会出现越来越多的矛盾。孩子不喜欢与家长沟通和交流，两代人之间容易出现“代沟”。因此，要想建立健康的亲子关系，家长就要转变传统的教育观念，努力和孩子做朋友。

2．了解青春期孩子的心理发展规律

高中阶段，孩子在和他人交往的时候，在需求和方式上通常都带有鲜明的特点。比如，在情感、思想观念和行为上，离家长越来越远；在他们心中，老师不再是权威；喜欢和同龄人、异性交朋友。其实，这些特点都跟青春期孩子特有的生理和心理发育有关。为了和孩子保持正常的沟通，家长就要对孩子的心理特征多一些了解。然后，再按照高中生的心理发育特点来进行教育，如此才是有效的。

3．不要忽略了孩子的感受和需要

家长适度的爱对孩子的心理发展发挥着积极的作用，可是很多家长对孩子体恤有加、呵护过度，其实这并不能帮助孩子，反而还会影响良好亲子关系的建立。

如果家长干涉得太多，孩子的积极性就会受到限制，他们只会被动地接受教育，教育效果就不明显；同时，孩子还容易出现一些不良的心理行为，比如自私、冷漠、缺乏安全感、不信任他人等。因此，要想建立良性的亲子关系，就要充分考虑孩子的感受和需要。

4．认真听听孩子的心声

很多家长对于孩子的关爱无微不至，可是却很少有家长能够每天抽出10分钟时间来和孩子谈谈生活、聊聊天，听听孩子的心声。

其实，认真倾听孩子讲话也是一种建立良好亲子关系的途径。当孩子在讲述某件事情的时候，家长一定要耐心听，要尊重孩子说的话，即使孩子的话比较幼稚、片面、极端、可笑，也要认真倾听，如此才能让孩子获得被“接纳”的感觉。须知，只有在倾听孩子的同时，鼓励孩子，引导孩子，才能实现教育的目的。

除此之外，家长还要学会心理换位，尝试以孩子的身份、孩子的角色地位、年龄特点和个性特点去想一想孩子的所作所为；也可以回忆一下自己在孩子这个年龄时经常想些什么，做些什么，这样就容易和孩子相处了。