社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

一、把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中

1.加强学习培训。通过专题培训和网上学习,组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

2.营造良好氛围。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程,切实加强领导,精心组织,周密部署,充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传,迅速掀起宣传活动的高潮,使社会主义核心价值观深入人心,广大师生人人皆晓、入耳入脑,为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

3.开展宣传活动。帮助队员“记住要求”。低年级班主任引导队员通过诵读通俗易懂、朗朗上口的童谣,把24个字牢牢记心间。中年级班主任组织队员说童谣、唱童谣、拍童谣活动。高年级班主任组织队员开展手绘法制漫画比赛。通过这些多样的、儿童化、趣味化的形式,大力宣传核心价值观。将社会主义核心价值观及“八礼四仪”纳入常规教育中,并利用集体晨会、红领巾广播、队活动、讲座等途径开展好文明礼仪教育活动。

二、把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中

结合学科渗透和校本课程开发,把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学,充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容细化落实到各学科课程的德育目标之中。加强品德与生活、品德与社会的教育教学,以及综合实践课程、校本课程等课程体系建设,重点加强德育、语文、体育、艺术等课程教学的管理和评价,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。积极开展学校课程的教学研讨,增加优秀传统文化课程内容,分阶段有序推进学校优秀传统文化教育,提高学科育德实效。广大教师要进一步树立立德树人的正确观念,探求多样化的教育方法和途径,找准结合点,把教育人、关心人和理解人结合起来,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容,把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学习过程中受到教育。

三、把社会主义核心价值观教育融于校园文化中(www.zuozong.com)

以社会主义核心价值观为导向,以树立优良校风、教风、学风为核心,以优化美化校园环境为重点,以开展丰富多彩的校园文化活动为载体,以建设平安和谐校园为保障,建设体现社会主义核心价值体系,体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。

四、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中

把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,结合学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。

1.开展“学习身边好人·争做道德模范”实践活动。充分利用感动中国十大人物、道德模范、身边好人、校园十佳教工、美德少年等先进人物的感人故事,引导广大学生学习领会他们所走过的艰辛历程和背后的精神内涵,感悟人生和生活的真谛,增强对祖国和时代的责任感和使命感。运用班级道德讲堂,以班级为单位,以学生交流感想、自我宣讲为主要形式,宣传社会主义核心价值观,营造“学雷锋·做有道德的人”的浓厚氛围。

2.开展“敬老·爱老·助老”主题活动。广泛开展孝敬教育,弘扬中华孝道,加强以孝道为基础的家风家教建设,培养学生的孝心、爱心,形成孝顺父母、尊重师长、爱老助老的社会风尚。以孝敬父母、关爱老人为主题,书写自己或身边发生的孝敬父母、关爱老人的故事,表达尊敬长辈、帮助老人的切身感受。传播经典家风,弘扬中华民族优秀治家传统,在家风中传承民族信仰,进一步增强社会主义核心价值观的感染力。

3.开展各类读书活动。强化学生的阅读意识,培养学生读书习惯和能力,形成人人好读书、读好书的浓厚氛围,丰富学校文化内涵,深入推进素质教育。举办寒暑假读书活动,精心设计寒暑假读书活动方案,引导更多的青少年学生利用假期,参与内容丰富、形式活泼的读书活动。倡导广大中小学生阅读传统经典和文化,进一步培育和践行社会主义核心价值观。

4.深入开展体验活动。以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动,组织学生进行春游,让学生走出校园接触大自然、了解大自然。加强对少年儿童革命传统教育及爱祖国爱家乡教育、生态环境教育,促进学生全面、和谐、健康地发展。组织学生前往社会实践基地蒋巷村及青少年校外活动中心,开展富有吸引力的教育实践活动。在集动手、劳动、军训、协作、宣传教育于一体的实践基地中加强社会主义核心价值观教育,引导学生走向社会、了解社会,让学生在丰富多彩的实践活动中培养发现问题和解决问题的能力,强化劳动习惯、合作精神和生活技能,增强对社会的责任心和使命感。深入推进文明诚信教育,做到师资、教材、计划、课时“四落实”,深入开展文明诚信教育,积极创建文明礼仪示范学校。

培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起,坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理的各个环节,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。