孔子学院开讲：活动三正式启动！

活动形式　●集体●区域○日常●亲子

重点领域　○语言●社会○健康○艺术○科学

活动目标

1.了解孔子学院总部及孔子学院的概况，让幼儿引以为豪。

2.幼儿能积极参与环创区域，开展区域活动，培养幼儿收集、整理信息的能力和表演、创新的能力。

3.通过“孔子学院开讲啦”，进行国学、礼仪等传统文化的学习和传承。

活动准备

1.环创区域（书院，孔子故事屋，迎客厅等）。

2.投放竹简、头饰、汉服、铺团垫、茶具等，古筝音乐。

3.开展亲子活动，一起收集孔子学院相关资料，制作竹简，学习古人“拜师礼”“待客礼”“拜高堂”“茶艺”等礼仪活动，学习并排练诵读古诗、《三字经》等。

活动过程

1.设置情境，激发幼儿兴趣

教师身穿汉服，手持竹简，拱手作揖。

教师：欢迎来到孔子学院。各位，今天是我们广安孔子学院××孔子课堂成立的日子。感谢各位的光临。现在，我宣布：孔子学院开讲啦！

2.展示孔子学院相关图片等资料，了解孔子学院概况，明白孔子学院对中国传统文化的传承

3.“孔子学院开讲啦”第一讲——学礼仪

教师：中国作为礼仪之邦闻名于世，我们作为中华子孙，有责任传承。今天我们的“孔子学院开讲啦”第一讲——学礼仪，学“拜师礼”、“拜高堂”礼、“待客”礼。（播放古筝音乐伴奏）

（1）学习“拜师”礼仪。

课件展示孔子图像，教师郑重拜孔圣人，幼儿跟着拜。

情境模拟：教师和助教，表演“拜师礼”。

教师引导幼儿学习拱手、作揖，拜师礼仪。(www.zuozong.com)

请幼儿展示“拜师礼”。

（2）学习“拜高堂”礼仪。

请三对亲子家庭，示范“拜高堂”礼仪。

请三对亲子家庭，学习表演。

所有家长和幼儿进行“拜高堂”礼仪表演。

（3）学习“待客”礼仪。

请一对亲子家庭示范表演“迎客”礼仪。

请一对亲子家庭示范“茶艺”，表演奉茶之礼仪。

请一对亲子家庭表演“送客”礼仪。

4.幼儿表演：《三字经》

5.教师小结

活动延伸

幼儿和家长进入“孔子学院”，自主开展体验活动。教师进行观察记录。

附：

儿歌《三字经》（节选）

[宋]王应麟

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。