丹凤县科教局落实教育民生工作掠影

陕西省丹凤县科教局办公室干部　孙书武

丹凤县地处秦岭南麓，是国家扶贫开发重点县、革命老区县，全县30.4万人，总面积2438平方公里，“平凹故里•丹凤朝阳”是丹凤县最亮丽的名片之一。近年来，县委、县政府坚持“教育就是最根本的扶贫工程”理念，以“办好让人民满意的教育”统揽全县工作全局，形成了县委决策、政府实施、人大和政协监督的齐抓共管工作机制，凝聚起了全社会参与推进教育事业发展的强大合力。

2015年，是丹凤县教育事业快速发展的一年，也是教育工作亮点纷呈的一年。全县各级各类学校设施设备不断完善，教育质量稳步提升，教育民生有效落实，获得各级各类奖励二十余项，在圆满完成“十二五”收官之年各项工作的同时，顺利启动省级“教育强县”创建工作。全县人民群众分享到了改革发展带来的红利，享受公平优质教育资源的愿望得以实现，教育在促进整个经济社会和谐发展中的作用也得到进一步彰显。

提升办学条件，教育公平有效落实

教育公平是社会公平的基石，城乡教育均衡发展是教育公平的根基，也是教育发展的整体战略问题。近年来，县委、县政府不断完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的机制，财政预算内教育经费支出占财政支出比重不断提高，确保教育经费支出符合“三个增长”法定要求。通过义务教育均衡县创建、校舍安全工程、农村义务教育学校标准化建设、全面改薄等重点工程，办学条件全面改善，实现了城乡教育高位均衡发展。“十二五”期间，全县共计投资2.92亿元，实施了12类教育建设项目。2015年，新建的一所现代化、高标准的思源实验学校投入使用，丹凤中学南校区、体育场室内游泳馆建设项目进展推进，启动实施了22个薄弱学校改造项目，3所学校操场改造项目完成，5所新建幼儿园投入使用。全县学校基础设施建设实现跨越式发展，每所学校都呈现出校园环境优美、教学设施先进、文化氛围浓厚、事业和谐发展的喜人景象。

落实素质教育，学生素养明显提升

学校教育不仅仅是要传授给学生文化科学知识，更要教给学生生存的技能，提升学生适应社会发展的能力。2015年，丹凤县科教局认真落实立德树人根本任务，坚持素质教育战略主题，突出培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，在全县中小学生中广泛开展“读书成就精彩人生•青春装点美丽丹凤”系列读书和传承中华美德“小小百家讲坛”演讲活动，举行“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读竞赛活动、“红领巾•相约中国梦”主题汇报演出、中小学影视教育活动、“一校一品阳光体育”运动等。积极开展校外培训活动，举办全县中小学生田径运动会、中小学生球类暨职工运动会。创建市级素质教育优秀学校2所，创建省级素质教育优秀学校1所，2所学校被授予市级青少年高水平足球训练基地。

健全资助体系，保学控辍成效显著

丹凤县科教局学生资助管理中心依据实际，在全面贯彻落实国家各项助学政策的基础上，多渠道广泛宣传，抓住关键领域和薄弱环节，加强机制建设，层层落实责任，进一步规范学生资助管理工作，构建了从幼儿园到大学的全覆盖资助救助体系。2015年，下达学前教育奖补资金和免费资金共计750余万元，累计下拨各类学生救助、补助金1120余万元，为贫困大学生办理740余万元生源地信用助学贷款，发放各类爱心奖助金21万余元。国家农村义务教育营养改善计划规范安全实施，全县129所农村学校16829名学生全部免费享受到高标准的营养午餐。教育民生政策惠及更多学生和家庭，实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的目标。

优化师资队伍，教育质量稳步提升(www.zuozong.com)

丹凤县教育事业能够取得巨大成就，重要原因之一就是有一支素质过硬的师资队伍。近年来，针对全县教师总量不足、结构性缺编、老龄化现象较为严重的现实，丹凤县科教局积极与编制、人社部门协调，探索教育人事制度改革，不断优化师资结构，提高师资水平，为教育事业发展提供强有力的人才保障。在全面推行校长竞聘上岗制的同时，通过多种形式培训，全面提高教师专业水平和师德素养，打造了一支集人品、智慧、学问、责任心于一体，有能力担负教育事业发展重任的教师队伍，为教育事业发展注入了活力。2015年，新招聘教师55名，接转服务期满特岗教师70名，评选县级教学能手100名，省、市级19名，省、市级学科带头人12名。培训后备干部60名，选派15名校长参加校园管理、法治、德育专项培训，选派1580名教师参加“国培计划”和省级培训项目，暑期教师全员培训和“名师大篷车”送培下乡培训教职工3300多人次，教师校长交流轮岗120余人。经过一系列有效措施，全县教师队伍学历结构、年龄结构、学科结构明显改善，焕发出了勃勃生机，每一位教师都在各自岗位上默默谱写着丹凤县教育的华彩乐章。

深化教学改革，推进教育内涵发展

提高教育质量是教育事业发展的第一要务，也是适应素质教育发展的需要。近年来，丹凤县科教局围绕“学科基本均衡、学段协调发展、整体稳步提升”的教学质量总体目标，结合教育教学改革发展的新形势和全县教学质量发展现状，积极加强教育教学质量管理，在全县中小学深入开展课堂教学改革，致力于向教师高素质、学生高品质、课堂高效益要质量，突出素质教育战略主题，努力打造“高效课堂”教学模式，广泛开展“一师一优课、一课一名师”活动，有效提高教学质量，进一步推进学校内涵发展，给全县教育事业带来了新气象、新变化。2015年高考，二本上线1135人，上线率52%，位居商洛市第三，“985”“211”名校录取较2014年增加24人，雷盼同学以679分优异成绩被清华大学录取。中考人均总分位居商洛市第四，500分以上人数较2014年增加49人，语文、政史人均成绩位居商洛市第二，理化居商洛市第三。

发展职业教育，提升服务社会能力

职业教育的发展对于培养高素质的劳动者和技能人才、促进县域经济社会发展有着至关重要的作用。近年来，丹凤县全面有序整合职教资源，积极构建适应经济社会发展的现代职业教育体系，中职教育基础设施得到明显改善，计算机、烹饪等骨干品牌专业初步形成。通过“人人技能工程”培训、职业技能培训、继续教育培训、劳务输出培训和农民实用技术培训等，完成各类非学历培训1913人次。职教招生373名，63名学生进入名牌企业顶岗实习。中职学生毕业就业率大幅度提高，为社会输送了一大批懂技术、会经营、能创业的高素质劳动者和技能人才，充分显示了职业教育在服务社会发展方面的巨大潜力。

打造和谐校园，营造良好育人环境

为进一步优化学校育人环境，丹凤县科教局从校园环境、校园文化、校园安全等方面优化学校育人环境。一是以创建生态园林县城为契机，打造美丽校园。加强校园环境美化绿化精细化管理，将学校建成环境优美的生态园林。二是以校园文化建设为契机，打造文化校园。各校充分彰显文化主题特色，用高雅的文化来塑造师生高尚的灵魂，提升学校品位。三是以创建平安校园为契机，打造平安校园。各类学校深入落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》等文件要求，全面构建校园安全防范长效机制和监督检查机制，建立“六抓六防三重点一突出”的常规安全管理体系，加强人防、物防、技防建设。“十二五”期间，全县学校没有发生重特大校园安全责任事故。同时，各类学校通过扎实开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动，作风建设全面加强，政风行风持续好转，2015年行风评议位居全县第二名。

发展教育惠民生，饱蘸浓墨谱华章

2016年，丹凤县全体教育工作者将继续以党的十八大及十八届四中、五中全会精神为指导，以办人民满意的教育事业为宗旨，以推动教育内涵发展、全面提高教育质量为中心，以促进教育公平、推动教育现代化发展为先导，努力开创丹凤教育事业发展新局面。